都柏林一所中學(xué)的一名前教師聲稱，她和她的同事們提出了對學(xué)生紀(jì)律的擔(dān)憂，包括對她的攻擊和秘密拍攝一名女教師的“臀部”，她因此受到了懲罰。

擁有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的西班牙語教師詹妮弗·克蘭西(Jennifer Clancy)告訴她在工作場所關(guān)系委員會(Workplace Relations Commission)的律師康納·達(dá)夫(Conor Duff BL)，在克蘭西看來，在發(fā)生了一系列嚴(yán)重事件后，坦普爾洛格學(xué)院的學(xué)生開始覺得自己“掌控了這個(gè)地方”，而校長尼亞姆·奎因(Niamh Quinn)卻沒有妥善處理。

她說，這所精靈學(xué)校讓人感覺不安全，她把它比作一顆“定時(shí)炸彈”，老師們都在等待下一個(gè)嚴(yán)重事件的發(fā)生。

克蘭西還聲稱，她的雇傭合同被使用Tipp-Ex修改，以表明她是一份年度合同，而不是像她認(rèn)為的那樣是一份永久合同。她說，她和其他10位老師簽署了一份申訴文件，列出了他們對學(xué)校管理方式的17個(gè)擔(dān)憂，包括紀(jì)律的破壞，之后她的時(shí)間表被修改，這是對她的“報(bào)復(fù)”。

她說，新的時(shí)間表是不可能的，因?yàn)樗笏谙挛缛ソ雍⒆拥臅r(shí)候工作?？颂m西提供的證據(jù)表明，她最初同意在2018年在這所學(xué)校工作，原因是她可以在五天中至少有四天不用上下午的課。她說，這種安排一直持續(xù)到2022年9月，后來奎因改變了她的時(shí)間表，讓她主要在下午上課。

她指責(zé)奎因咄咄逼人，在克蘭西希望解決時(shí)間表問題的一次會議上對她大喊大叫。她表示，奎因告訴她，時(shí)間表是沒有商量余地的?？颂m西稱，奎因的語氣“簡短、非常冷淡、實(shí)事求是”。她說，她覺得自己被奎因和副校長“伏擊”了。她說，兩人在會議上的重點(diǎn)是指控克蘭西沒有參加前一天培訓(xùn)會議的下半部分，而不是按照時(shí)間表參加。

克蘭西女士說，作為一名兼職教師，她不需要參加全天的培訓(xùn)。

克蘭西女士在會議結(jié)束后收到了一封來自校長的電子郵件，通知她下周一參加紀(jì)律會議。

克蘭西女士說，她詢問了六次紀(jì)律會議的細(xì)節(jié)，但沒有得到任何解釋。當(dāng)她后來就自己的待遇提出申訴時(shí)，她表示奎因使用了一個(gè)虛假的時(shí)間表，暗示她以前在下午工作。

她還表示，奎因“編造”了一段據(jù)稱來自教育部(Department of Education)的通知的話，該通知稱，接受一份工作邀約不能以時(shí)間表上的讓步為條件。

克蘭西女士說，她閱讀了整個(gè)文件，卻找不到這句話。她說，她不知道奎因?yàn)槭裁磿熬幵煲摹?，但她補(bǔ)充說，這可能“只是為了加強(qiáng)她的論點(diǎn)”。她指出，該部門的通知實(shí)際上是說，校長應(yīng)該“本著(工作分擔(dān))計(jì)劃的精神來設(shè)計(jì)時(shí)間表，以方便教師”。

她進(jìn)一步指責(zé)學(xué)校管理委員會在2022年的一次申訴會議后“氣死”了她。會議結(jié)束后，董事會寫信給克蘭西，稱他們很高興她同意與奎因進(jìn)行調(diào)解。

克蘭西表示，她從未同意調(diào)解，并對所發(fā)生的事情的“嚴(yán)重失實(shí)陳述”感到震驚，她稱這是對信任的違背。她補(bǔ)充說:“我相信從各個(gè)角落都有煤氣燈在燃燒?！?/p>

她說，在申訴程序中，她震驚地發(fā)現(xiàn)，奎因女士撰寫的意見書將由一個(gè)獨(dú)立法庭審議。她表示，奎因使用的語言是片面和不恰當(dāng)?shù)?，并將克蘭西描述為在會議上咄咄逼人，而奎因則是安靜地說話，試圖平息局勢。她說，她和她的法律代表都感到憤怒的是，對克蘭西女士發(fā)起紀(jì)律處分程序的人，也是申訴程序的主體，正在向一個(gè)獨(dú)立的法庭提出這些意見。

今天，在克蘭西女士冗長的證詞進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)后，審判員布雷夫尼·奧尼爾(breffni O 'Neill)轉(zhuǎn)向奎因女士，對她說:“我發(fā)現(xiàn)你在笑了好幾次，請你注意一下自己?！边@對她(克蘭西女士)來說是一個(gè)非常困難的過程，面部表情的評論并沒有讓她更容易接受?！?/p>

克蘭西表示，在完成了與學(xué)校和管理委員會的四個(gè)階段申訴程序后，她感到筋疲力盡。她說:“我總是處于被動，因?yàn)樗徊倏v的方式，被使用的技巧?！彼f，她在任何階段都沒有得到公平的聽證，她“不希望任何人經(jīng)歷我所經(jīng)歷的事情”。

由于壓力造成的健康狀況不佳，克蘭西于2022年9月請了病假。次年12月，她重返工作崗位，但在2023年1月，她決定暫停工作。學(xué)校寫信給她，說職業(yè)生涯的中斷取決于學(xué)校是否會雇人來完成她的角色。

她對此表示質(zhì)疑，因?yàn)樗f，申請休假通常沒有附加條件。她被告知她將在3月份收到回復(fù)，但由于沒有收到回復(fù)，她于2023年7月3日通過電子郵件辭職。在她發(fā)出辭職郵件四個(gè)小時(shí)后，她收到了一封祝賀她離職的郵件?！澳鞘俏覐膶W(xué)校得到的最后一次聯(lián)系，”她說。

當(dāng)被問及為什么辭職時(shí)，她說:“不值得留下來。我再也受不了了，我去過地獄又回來了。我很難過離開，因?yàn)槲矣羞@么優(yōu)秀的同事和學(xué)生，我與學(xué)生和老師有很好的工作關(guān)系。我在坦普爾洛學(xué)院度過了我的教學(xué)生涯，所以我真的很難過離開，但我覺得我別無選擇?！?/p>

克蘭西女士明天將接受Templeogue學(xué)院管理委員會經(jīng)理Tom Sheridan的律師的盤問。她曾根據(jù)《保護(hù)信息披露法》和《工作場所健康與安全法》提出兩項(xiàng)處罰投訴。

克蘭西告訴達(dá)夫先生，她在薩頓的圣芬坦工作了12年多后，于2018年9月搬到了坦普爾洛學(xué)院。她同意當(dāng)時(shí)的校長同意她分擔(dān)工作——每周工作11個(gè)小時(shí)，主要是在上午上課，這樣她就可以在下午照顧孩子。

奎因女士于2019年被任命為校長，克蘭西女士最初表示，她們有著積極的工作關(guān)系?？蛘f，她意識到了自己的課程表要求，并同意在2021年修改課程表，因?yàn)橐粋€(gè)錯誤導(dǎo)致她被安排在下午上課。

克蘭西女士說，在2022年2月，教師工會(ASTI)的多次會議上，包括她自己在內(nèi)的11名教師簽署了一份文件，提出了學(xué)校發(fā)生的17個(gè)問題。他們的不滿包括一項(xiàng)投訴，稱教職員室未經(jīng)協(xié)商就被改成了教室。一些教師感到關(guān)切的是，閉路電視在未經(jīng)他們同意的情況下被用來監(jiān)視他們，還有關(guān)于脫離工作、欺凌和騷擾以及召開工作人員會議的權(quán)利的進(jìn)一步指控。

然而，克蘭西女士表示，學(xué)生之間的紀(jì)律問題是許多教師簽署申訴文件的催化劑。她說，當(dāng)她2018年第一次在那里工作時(shí)，這所學(xué)校功能齊全，運(yùn)行良好，但“紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行嚴(yán)重下降，學(xué)生們覺得他們可以控制這個(gè)地方?！?/p>

2020年，克蘭西女士讓一名學(xué)生交出手機(jī)，這是她職業(yè)生涯中最嚴(yán)重的事件。一開始他拒絕了，但當(dāng)她堅(jiān)持時(shí)，他把手機(jī)扔向她，擊中了她的胸部。

她感到“震驚、吃驚”，并立即將此事提請高級管理層注意。她說:“我原以為這件事會得到處理，但結(jié)果是他被停職了，這是奎因女士提出的一個(gè)新問題?！彼f，這些停課是在學(xué)校的自習(xí)室進(jìn)行的，有時(shí)沒有人監(jiān)督，而不是在家里。

她回憶起第二天那個(gè)學(xué)生來到學(xué)校，在走廊里對她“傻笑”。同一天，她看到奎因走到男孩面前，抓住他的肩膀說:“你知道我愛你，但我得先和這里的老師們談?wù)劇！?/p>

奎因女士說:“我嚇壞了，絕對嚇壞了。我想，如果這就是校長對前一天向我扔手機(jī)的學(xué)生說話的方式，我們在座的人還有什么希望呢?”

還有一次，一名學(xué)生拍下了一名女老師走過學(xué)校走廊時(shí)的“背影”?？颂m西女士說，后來一名學(xué)生通知了這名老師，并“一直在努力”解決這個(gè)問題，但仍然認(rèn)為這名男孩沒有得到適當(dāng)?shù)闹撇谩?/p>

克蘭西女士稱這段視頻“嚴(yán)重侵犯了工作場所的尊嚴(yán)”，并表示校長未能妥善處理此事和其他問題，包括一名學(xué)生對老師說“滾開”。

她說，紀(jì)律已經(jīng)嚴(yán)重崩潰，以至于學(xué)生們要求被送到校長辦公室。當(dāng)克蘭西女士威脅要把一名學(xué)生送到校長那里時(shí)，他回答說:“去吧，我們在那里有餅干吃?！?/p>

她說，老師們變得“非常不開心”，并補(bǔ)充說:“我覺得不安全，很多人也不安全。這不是一個(gè)安全的環(huán)境，感覺就像一個(gè)定時(shí)炸彈……是紀(jì)律問題讓它變得不安全。你在等待下一個(gè)嚴(yán)重的事件發(fā)生，學(xué)生們覺得他們可以控制這個(gè)地方，這讓工作人員感到不安。當(dāng)出現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，你覺得自己得不到管理層的支持?！?/p>

克蘭西女士說，這份文件背后的意圖是改善學(xué)校，使其成為一個(gè)更安全的工作場所，并讓校長知道哪里出了問題或出了問題。然而，她表示，簽署那份申訴文件的直接結(jié)果是，她受到了奎因的懲罰。她說，如果她當(dāng)時(shí)知道她現(xiàn)在知道的事情，她就不會在上面簽名，因?yàn)椤拔宜淌艿囊磺卸疾恢档梦以谏厦婧灻薄?/p>

她說，她受到了懲罰，因?yàn)樗臅r(shí)間表被重新設(shè)計(jì)，與她的家庭承諾相沖突?？颂m西女士說，校長隨后“沒有任何理由”對她進(jìn)行了紀(jì)律處分，盡管一再要求，但沒有告訴她指控是什么，也沒有告訴她是誰提出了指控。

聽證會明天繼續(xù)。