圣卡洛斯，亞利桑那州（美聯(lián)社）——在去年缺課40天之后，10歲的湯米·貝托姆今年的出勤率大大提高。出勤的重要性在學(xué)校和家里都被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

去年上學(xué)的時(shí)候，他經(jīng)?；丶艺f老師欺負(fù)他，其他孩子取笑他的衣服。但湯米的祖母埃塞爾·瑪麗·貝托姆（Ethel Marie Betom）在他父母分手后成為他的照顧者之一，她說她告訴湯米要小心選擇朋友，在課堂上要表現(xiàn)好。

為了他的未來，他需要去上學(xué)，她告訴他。

“我不是什么都有，”貝托姆說，他是圣卡洛斯阿帕奇部落的一名注冊(cè)成員。湯米在亞利桑那州東南部的部落保留地上學(xué)?！澳闶裁炊加?。你的房子里有自來水、浴室和一輛可以行駛的汽車?！?/p>

觀察：在長(zhǎng)期缺勤率上升的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力讓學(xué)生留在課堂上

一位老師和一名逃學(xué)官也聯(lián)系了湯米的家人，詢問他的出勤情況。他只是許多人中的一個(gè)。在圣卡洛斯聯(lián)合學(xué)區(qū)，76%的學(xué)生在2022-2023學(xué)年長(zhǎng)期缺課，這意味著他們錯(cuò)過了10%或更多的學(xué)年。

這個(gè)故事是chro合作的一部分美聯(lián)社和專門報(bào)道土著問題的新聞機(jī)構(gòu)ICT之間的一項(xiàng)調(diào)查顯示，美國(guó)土著學(xué)生的缺勤率最高。

在COVID-19擾亂美國(guó)學(xué)校多年后，幾乎每個(gè)州仍在努力解決出勤率問題。但據(jù)美聯(lián)社收集的數(shù)據(jù)顯示，美洲原住民學(xué)生的出勤率更低，這種差距在疫情爆發(fā)前就存在，而且此后一直在擴(kuò)大。

在有2022-2023學(xué)年數(shù)據(jù)的34個(gè)州中，有一半的美國(guó)原住民和阿拉斯加原住民學(xué)生的缺勤率至少比州平均水平高出9個(gè)百分點(diǎn)。

許多為土著學(xué)生服務(wù)的學(xué)校一直在努力加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，這些家庭經(jīng)常與較高的發(fā)病率和貧困率作斗爭(zhēng)。學(xué)校還必須克服不信任，這種不信任可以追溯到美國(guó)政府通過強(qiáng)迫兒童進(jìn)入虐待寄宿學(xué)校來破壞美國(guó)原住民文化、語(yǔ)言和身份的運(yùn)動(dòng)。

俄克拉荷馬大學(xué)部落社會(huì)工作中心主任、切羅基族成員達(dá)拉斯·佩蒂格魯（Dallas Pettigrew）說，歷史“可能會(huì)導(dǎo)致他們認(rèn)為，在公立學(xué)校教育上的投資不是對(duì)時(shí)間的有效利用”。

現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療和創(chuàng)傷護(hù)理幫助學(xué)生們重返校園

圣卡洛斯學(xué)校系統(tǒng)最近引進(jìn)了與醫(yī)院、牙醫(yī)和食品銀行合作的護(hù)理中心，為多所學(xué)校的學(xué)生提供服務(wù)。這項(xiàng)工作是由文化成功教練指導(dǎo)的，他們是學(xué)校的員工，幫助家庭解決阻礙學(xué)生上學(xué)的挑戰(zhàn)。

該學(xué)區(qū)幾乎100%的學(xué)生都是本地人，超過一半的家庭收入低于聯(lián)邦貧困線。主管Deborah Dennison說，許多學(xué)生來自酗酒和吸毒家庭。

詹森·瓊斯（Jason Jones）是圣卡洛斯高中（San Carlos High school）的文化成功教練，也是圣卡洛斯阿帕奇部落（San Carlos Apache）的一名注冊(cè)成員。他說，學(xué)生們?nèi)闭n的原因從焦慮到不穩(wěn)定的生活環(huán)境都有。他說，承認(rèn)他們的恐懼、悲傷和創(chuàng)傷有助于他與學(xué)生建立聯(lián)系。

瓊斯說：“你感覺好了，你就會(huì)做得更好?！薄拔覀?cè)谧o(hù)理中心的工作就是幫助學(xué)生們感覺好一點(diǎn)。”

在2023-2024學(xué)年，該地區(qū)的長(zhǎng)期缺勤率從76%下降到59%，丹尼森將這一改善部分歸功于解決社區(qū)需求的努力。

丹尼森是納瓦霍族的一名成員，他說：“所有這些與社區(qū)和部落的聯(lián)系對(duì)我們來說都是不同的，讓學(xué)校成為一個(gè)適合他們的系統(tǒng)，而不是像印第安人一個(gè)多世紀(jì)以來的教育那樣被強(qiáng)加給他們?！?/p>

在阿拉斯加州、內(nèi)布拉斯加州和南達(dá)科他州這三個(gè)州，大多數(shù)美國(guó)原住民和阿拉斯加原住民學(xué)生長(zhǎng)期缺課。在一些州，情況繼續(xù)惡化，盡管其他學(xué)生的情況略有改善，比如亞利桑那州，當(dāng)?shù)赝林鴮W(xué)生的長(zhǎng)期缺勤率從2018-2019年的22%上升到2022-2023年的45%。

美聯(lián)社的分析不包括美國(guó)印第安人教育局管理的學(xué)校數(shù)據(jù)，這些學(xué)校不是由傳統(tǒng)學(xué)區(qū)管理的。不到10%的美國(guó)原住民學(xué)生就讀于BIE學(xué)校。

學(xué)校在舉行土著儀式的日子里關(guān)閉nial聚會(huì)

在阿爾戈多內(nèi)斯小學(xué)（Algodones Elementary School），大約三分之二的學(xué)生長(zhǎng)期缺課。這所小學(xué)為新墨西哥州上格蘭德（Upper里約熱內(nèi)盧Grande）沿岸的少數(shù)美國(guó)原住民普韋布洛人提供服務(wù)。

這些社區(qū)受到COVID-19的嚴(yán)重打擊，對(duì)老年人造成了毀滅性的影響。自從學(xué)校重新開學(xué)以來，學(xué)生們遲遲沒有返校。校長(zhǎng)蒙托亞懷疑，請(qǐng)假請(qǐng)假的學(xué)生仍在不斷增加，在某些情況下，學(xué)生們擔(dān)心學(xué)業(yè)落后。

工作人員和部落聯(lián)絡(luò)員一直在分析每一次缺席，并強(qiáng)調(diào)與父母的聯(lián)系。到上午10點(diǎn)，電話就會(huì)打到缺課學(xué)生的家里。接下來的步驟包括與這些學(xué)生的家長(zhǎng)面對(duì)面會(huì)面。

“有疾病。有創(chuàng)傷，”蒙托亞說?！拔覀兊暮芏嘧娓改付际菗狃B(yǎng)孩子的人，這樣父母才能工作?！?/p>

大約95%的阿爾戈多內(nèi)斯學(xué)生是美洲原住民，學(xué)校努力肯定他們的身份。它不會(huì)在為印第安人的儀式集會(huì)留出的四天里開放，學(xué)生們也可以在附近的普韋布洛人指定的其他文化日缺席。

對(duì)于詹妮弗·特諾里奧來說，學(xué)校提供的課程用他們家族的母語(yǔ)克瑞斯語(yǔ)授課，這一點(diǎn)很重要。她在家里說克雷斯語(yǔ)，但她說，這并不總是足以讓她說得流利。

特諾里奧說，她的兩個(gè)最大的孩子現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，在參加聯(lián)邦教育計(jì)劃時(shí)，他們被勸阻不要說克雷斯語(yǔ)，這是一個(gè)現(xiàn)在促進(jìn)母語(yǔ)保護(hù)的系統(tǒng)，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上很掙扎。

特諾里奧是一位單親家長(zhǎng)，也是一名行政助理，她曾使用過學(xué)校的食物銀行。“在阿爾戈多內(nèi)斯，我看到了一個(gè)很大的不同，那里的老師真的在那里為學(xué)生，為所有的孩子，幫助他們學(xué)習(xí)?！?/p>

最近的一個(gè)上學(xué)日，她8歲的兒子卡梅倫·特諾里奧（Cameron Tenorio）在吃草莓牛奶和玉米卷餅的午餐時(shí)說，他喜歡數(shù)學(xué)，想成為一名警察。

“他很受鼓舞，”特諾里奧說?！八刻於几嬖V我他學(xué)到了什么。”

家訪改變了人們對(duì)學(xué)校的看法

在亞利桑那州，賴斯中學(xué)校長(zhǎng)尼古拉斯·費(fèi)羅說，與包括湯米·貝托姆在內(nèi)的家庭更好的溝通有助于提高出勤率。他說，由于許多父母沒有可用的電話，這通常意味著家訪。

莉莉安·柯蒂斯說，賴斯中學(xué)在家庭之夜舉辦的學(xué)生活動(dòng)給她留下了深刻的印象。她的孫女，10歲的Brylee Lupe，去年10月中旬缺課10天，但今年同期只缺課兩天。

“孩子們總是想去上學(xué)——他們現(xiàn)在急于上學(xué)。而Brylee更興奮了，”照顧孫子孫女的Curtis說。

柯蒂斯說，她告訴布萊利，逃學(xué)不是一個(gè)選擇。

“我只是告訴她，你需要上學(xué)，因?yàn)檎l(shuí)來養(yǎng)活你呢？”柯蒂斯說?！澳惚仨氉约喝プ觥Ｄ惚仨氂兴鳛??！?/p>

學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人丹尼森（Dennison）說，該學(xué)區(qū)取得了進(jìn)步，因?yàn)樗诟淖內(nèi)藗儗?duì)學(xué)校的看法，以及學(xué)校能提供什么。她說，它的努力不僅提高了出勤率，還提高了士氣，尤其是在高中。

“過去，教育是美國(guó)政府的武器，”她說?！拔覀冎铝τ谑刮覀兊膶W(xué)校系統(tǒng)去殖民化。”

 

李在新墨西哥州的圣達(dá)菲報(bào)道，盧耶在新奧爾良報(bào)道。美聯(lián)社的Alia Wong和ICT公司的Felix Clary報(bào)道這是本報(bào)告的內(nèi)容。

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