編者按

本文是關(guān)于校園深度性犯罪的三篇系列文章中的第一篇。這些犯罪行為包括篡改照片和視頻來制作露骨的內(nèi)容，造成學(xué)生之間的不信任和緊張關(guān)系，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生和老師之間的關(guān)系緊張。系列已經(jīng)產(chǎn)生與卓越實(shí)驗(yàn)室合作,一個(gè)團(tuán)隊(duì)致力于Hankook日報(bào)》新聞?wù){(diào)查,韓國時(shí)報(bào)的妹妹紙。文章中涉及實(shí)際深度造假案件的所有人的名字都是化名。- ED。

京畿烏山市高中學(xué)生李敏智（17歲）曾經(jīng)非常喜歡跳舞和舞臺(tái)表演。然而，在成為深度性犯罪的受害者后，她放棄了成為舞者的夢想。

這場噩夢始于今年2月，當(dāng)時(shí)她在Instagram上收到了一個(gè)不知名的“線人”發(fā)來的直接信息。

這位匿名發(fā)件人說，她的露相照片在一個(gè)電報(bào)聊天室里被分發(fā)。為了獲得她的信任，這個(gè)人提供了罪犯的細(xì)節(jié)，誰創(chuàng)造了這些照片，甚至分享了露骨的照片。

罪犯名叫金基泰（Kim Ki-tae，音），是她小學(xué)的校友，現(xiàn)在在首爾的另一所高中上學(xué)。

她既震驚又害怕，于是向父母求助。他們毫不猶豫地向警方報(bào)案，希望警方能迅速采取行動(dòng)阻止這些照片的傳播，保護(hù)他們的女兒免受進(jìn)一步的傷害。

但這條消息僅僅是個(gè)開始，她被篡改的照片迅速傳播開來。

他們住在首爾南部烏山市一個(gè)相對較新的社區(qū)，許多家庭大約在同一時(shí)間定居在那里。這種共享的時(shí)間線讓孩子們一起成長，從幼兒園開始就形成了牢固的友誼。

隨著深度造假照片的消息傳開，其他父母，包括一位搬到另一個(gè)城市的父母，都向李的母親伸出了援手，表達(dá)了他們對女兒和家人的擔(dān)憂。

這位母親告訴《韓國時(shí)報(bào)》：“我甚至認(rèn)為那些照片現(xiàn)在一定已經(jīng)傳遍了全國?！?/p>

發(fā)生在罪犯身上的事只會(huì)加深受害者的痛苦，導(dǎo)致更痛苦的情況。

李某的好友宋智妍（音）是李某的高中同學(xué)，看到金某若無其事地繼續(xù)上學(xué)，她努力抑制自己的憤怒。當(dāng)一個(gè)共同的朋友提起這些深度偽造的照片時(shí)，宋面對了肇事者，憤怒地用嚴(yán)厲的語言咒罵他。

今年5月，在得知這次沖突后，Kim向?qū)W校當(dāng)局舉報(bào)了宋的欺凌行為。學(xué)校的暴力委員會(huì)支持這一說法，將宋的行為歸類為校園暴力，并判處她4小時(shí)的社區(qū)服務(wù)。

在那一刻，本應(yīng)因嚴(yán)重犯罪而受到嚴(yán)厲懲罰的罪犯突然被描繪成校園暴力的受害者。這種轉(zhuǎn)變讓真正的受害者和她的朋友感到更加孤立和無助。

在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，行兇者Kim輟學(xué)了。許多學(xué)生不知道包括deepfake事件在內(nèi)的全部細(xì)節(jié)，認(rèn)為他是在被欺負(fù)后離開的。

金氏從學(xué)校退學(xué)后，就再也沒有受到學(xué)校處罰的機(jī)會(huì)了。

李某和父母對警方的調(diào)查抱著最后的希望，但由于調(diào)查結(jié)果不盡如人意，他們的希望破滅了。

據(jù)警方稱，金某的案件被移交給青少年審判，該審判的重點(diǎn)是讓犯有輕微罪行的未成年人改過自新。作為懲罰的一部分，犯罪者被命令接受30小時(shí)的性犯罪預(yù)防培訓(xùn)。如果他完成訓(xùn)練，就不會(huì)有他犯罪的官方記錄。

與罪犯30小時(shí)的處罰相反，李忍受了9個(gè)月的精神創(chuàng)傷，與抑郁癥作斗爭。

這位母親說：“我很擔(dān)心，因?yàn)槲遗畠阂恢闭f她覺得自己很渺小，她做的每件事都是錯(cuò)的?！?/p>

“她失去了所有的自信，甚至完全改變了自己的夢想和職業(yè)規(guī)劃。”

李最近告訴她的母親，她想退學(xué)，自己學(xué)習(xí)。

“我理解我的女兒，但是一旦時(shí)間過去，你就不能回到你的學(xué)生時(shí)代了，”李女士強(qiáng)忍著淚水說。“我只是希望她有機(jī)會(huì)創(chuàng)造那些回憶，就像其他平常的一天一樣……”

熟人犯罪

據(jù)警察廳透露，從今年1月到10月25日，全國共發(fā)生了964起與深度造假相關(guān)的性犯罪案件。警方逮捕了506名犯罪嫌疑人，其中青少年411人（81.2%）。

教育部門還報(bào)告說，超過880名學(xué)生成為這些犯罪的受害者。

加害者和受害者往往是熟人，這一現(xiàn)實(shí)只會(huì)加深不信任感。

根據(jù)2020年6月為打擊深度犯罪而制定的《性犯罪處罰特別法》，對105件判決進(jìn)行分析的結(jié)果顯示，在62.9%的案件中，犯罪者和受害者彼此熟悉。

西源大學(xué)心理咨詢系教授金泰京解釋說，當(dāng)未成年人被他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人作為目標(biāo)時(shí)，情感上的影響往往要深得多。

他說：“與其他犯罪相比，深度造假犯罪造成了更大的恥辱，因?yàn)閭卧斓膱D像和謠言會(huì)迅速傳播，到達(dá)受害者手中?！?/p>

“受害者甚至?xí)_始責(zé)怪自己，認(rèn)為自己太天真，不會(huì)相信傷害自己的人。”

教師也受到了影響

深度性犯罪不僅影響到未成年人，也影響到教師。

樸漢英（音）是京畿道的一名中學(xué)教師，她在既是教師又是深度犯罪受害者的雙重負(fù)擔(dān)中掙扎，度過了艱難的一年。

這位從2013年開始教書的老師，在2023年4月從她的同事那里得到了令人不寒而栗的消息。

一名男學(xué)生悄悄告訴該老師的一名同事，網(wǎng)上發(fā)布了以樸槿惠的臉為特征的深度造假照片。

樸槿惠感到震驚和羞辱，她懷疑施暴者是她的學(xué)生。

她說：“我確信這一定是一名學(xué)生，因?yàn)樯疃葌卧靾D像中使用的照片只在COVID-19期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的班級群聊中分享過?！?/p>

為了揭開真相，她懇求學(xué)生們坦白，并給他們一周的時(shí)間站出來。

但沒人這么做。

當(dāng)她最終向警方報(bào)案時(shí)，她的希望很快變成了沮喪。

她說：“在我提交陳述后，除了5月份的案件更新外，我再也沒有收到警方的消息?！?/p>

到5月底，案件結(jié)案了，罪犯一直沒有被抓到。警方表示，由于使用了多個(gè)IP地址，因此無法追蹤罪犯。隨著照片從網(wǎng)站上刪除，他們也無能為力了。

心理上的損失是毀滅性的。

樸槿惠說：“我在恐慌癥中掙扎，半夜醒來哭泣，憤怒地捶著枕頭?！?/p>

教師支持中心的一項(xiàng)心理評估顯示，教師的壓力水平高得危險(xiǎn)。然而，她回避了進(jìn)一步的咨詢。

“我不忍心再講一遍這個(gè)故事。這不會(huì)改變?nèi)魏问虑?，”她說。

就連曾經(jīng)安全的學(xué)校也變成了雷區(qū)。

“每次我走進(jìn)教室，我都在想，‘是那個(gè)學(xué)生嗎？’”她說。每個(gè)人都開始看起來像嫌疑犯。我能感覺到懷疑的種子在我體內(nèi)生長，我一直在問——我還能再信任我的學(xué)生嗎？”

然而，盡管有強(qiáng)烈的背叛感，她也感到同情。

“我想不管是誰干的，都不敢承認(rèn)，因?yàn)樗麄兒ε隆Ｋ齻儾?5歲，”她一邊努力克服受害者的痛苦，一邊履行自己作為一名教育者的職責(zé)。

性教育活動(dòng)人士徐賢珠（Seo Hyeon-ju，音）強(qiáng)調(diào)，教師們往往對說出自己的經(jīng)歷感到矛盾，許多人傾向于淡化自己所遭受的傷害，對舉報(bào)事件猶豫不決。

“老師們不愿意舉報(bào)事件，因?yàn)樯鐣?huì)期望‘先當(dāng)老師，再當(dāng)受害者’?！边@種壓力讓他們覺得必須繼續(xù)教育孩子?！?/p>

“尤其是對女教師來說，普遍存在一種刻板印象，認(rèn)為她們應(yīng)該像母親一樣提供養(yǎng)育性的支持，這增加了壓力?！?/p>