這場爭論始于一次罷工。

10月18日，數(shù)百名伯克利高中的學生在一些老師的祝福下，中午離開教室，聚集在附近的一個公園里。

“巴勒斯坦自由!他們高呼。“停止轟炸加沙!”

“從河到海!”

他們的一位老師貝基·維拉格蘭(Becky Villagran)感謝了大約150人的人群，告訴他們不要忘記加沙戰(zhàn)爭的受害者人數(shù)不止一個數(shù)字。

就像附近的加州大學校園——自20世紀60年代以來以游行、靜坐和進步理想而聞名——伯克利高中的學生走上街頭表達不同意見的歷史悠久。在20世紀60年代，他們因反對越南戰(zhàn)爭而罷課。上世紀90年代，他們推動開設民族研究課程。最近，他們成群結隊地出現(xiàn)，倡導“黑人的命也重要”(Black Lives Matter)、移民改革、生殖權利和lgbt權利。

但這次罷工以意想不到的方式在伯克利公立學校系統(tǒng)和這座城市通常關系緊密的社區(qū)中產(chǎn)生了反響。

一些猶太學生和他們自稱為猶太復國主義者的父母，對他們的所見所聞感到害怕，包括對猶太復國主義的粗俗呼喊——示威者堅決否認了這一說法。

一些支持以色列的家長認為這次游行以及隨后在伯克利公立學校發(fā)生的其他游行是充滿仇恨的，這反映了這場爭論的復雜性——對于雙方的支持者來說，符號、口號和旗幟都有不同的含義。